خطة الدرس: الجمع بالصيغ
المادة: مدخل إلى جداول البيانات
المعلم: Hannah Doyle
المجموعة: بالغون مبتدئون، 14 متعلمًا
التاريخ: 12 أكتوبر 2027
المدة: 90 دقيقة
ما يعرفه المتعلمون مسبقًا
كيفية فتح ملف والكتابة في خلية.
أهداف التعلم
في نهاية الدرس يستطيع المتعلمون:
كتابة صيغة تجمع عمودًا من الأرقام
نسخ صيغة إلى أسفل العمود
إصلاح صيغة تُظهر خطأ
المواد والمعدات
حواسيب محمولة عليها تطبيق جداول البيانات
ملف التدريب «مبيعات المتجر»
جهاز عرض
ورقة خطوات مطبوعة
الأنشطة
من 0 إلى 10 د: إحماء. يذكر المتعلمون أين يرون المجاميع في حياتهم اليومية.
من 10 إلى 30 د: عرض الجمع بصيغة SUM ثم يجرّب المتعلمون بملف التدريب.
من 30 إلى 40 د: استراحة.
من 40 إلى 65 د: يعمل المتعلمون في أزواج لحساب مجموع كل متجر ونسخ الصيغة.
من 65 إلى 80 د: إيجاد ثلاثة أخطاء في الصيغ وإصلاحها.
من 80 إلى 90 د: مراجعة وسؤال ختامي.
التحقق من التعلم
التجول في القاعة ومراقبة الشاشات. السؤال الختامي: «بماذا تبدأ الصيغة في الخلية؟»
الدعم والإثراء
يحصل من يحتاج إلى دعم على ورقة الخطوات ويعمل مع زميل. ومن ينتهي سريعًا يضيف عمودًا للنسبة المئوية.
المتابعة
التدرب بملف ميزانية الأسرة. إحضار سؤال واحد الأسبوع المقبل.
ملاحظات للمرة القادمة
كان الوقت قصيرًا؛ قدّم نشاط الأزواج في المرة القادمة.